Articles

Julia Kett-Hauser

Illustration zur Tagung: weiß gezeichnete Hände, die vor einem grünen Hintergrund einen gelben Faden spannen.
Tagung “Didattica e inclusione scolastica. Inklusion im Bildungsbereich. equità e sostenibilità – Kontexte und Kontraste” am 9. und 10. Mai 2025 in Brixen

Am 9. und 10. Mai findet die vom Kompetenzzentrum für Inklusion im Bildungsbereich der Freien Universität Bozen organisierte Tagung zur Thematik “equità e sostenibilità – Kontexte und Kontraste” statt. Es soll diskutiert werden, wie Bildung und Erziehung stärker an Inklusion, Nachhaltigkeit und Gerechtigkeit ausgerichtet und erfahrungs- und forschungsbasiertes Wissen in der Breite zugänglich gemacht werden…

View details
Das Bild zeigt zwei Beine von den Schuhen bis zu den Knien mit unterschiedlichen Strümpfen - einer rot und einer blau geringelt. Auf der Straße steht "Jede Jeck is anders". Außerdem ist der Schriftzug "38. Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen" zu lesen.
38. Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen vom 17. bis 19. Februar 2025 in Köln

Vom 17. bis 19. Februar heißt die Universität zu Köln die Inklusionsforscher*innen willkommen – dieses Jahr zum Thema Inklusive Bildung als Transformation – Transformation durch inklusive Bildung. Auch Projekte der BMBF-Förderlinie Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung stellen ihre Ergebnisse vor, etwa die Projekte BiDoS-i und DiLernProfis. Das Metavorhaben Inklusive Bildung wird ebenfalls seine Arbeit…

View details
Bunte Logos der Projekte InDiVers, FePrax, InDiD, DiaGU
Bildungspolitische Empfehlungen zur Feststellung der sonderpädagogischen Förderbedarfe in den Bundesländern

Diagnostik gilt im Kontext inklusiver Bildung als Grundlage von Förderung und steht zugleich in der Kritik, Stigmatisierungen hervorzubringen und Bildungsbiografien negativ zu beeinflussen. Dies gilt insbesondere für die Praxis der Feststellungsverfahren Sonderpädagogischen Förderbedarfs in Deutschland. Die Forschungsgruppen der Projekte FePrax, InDiVers, DiaGu und InDiD, die im Rahmen der BMBF-Förderlinie „Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung“…

View details