Transferprozesse können als eine bedeutende Vorstufe für die Transformation im Bereich der inklusiven Bildung gesehen werden. Auf der 38. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen stellte das Metavorhaben passend zum Tagungsmotto der IFO 2025 “Inklusion – Bildung – Transformation” am Beispiel der Informations-
und Vernetzungsstelle Inklusion (IVI) Überlegungen zu erfolgreichen Transferprozessen vor, die auf Niedrigschwelligkeit, Vernetzung, Praxisrelevanz und kontinuierlicher Rückkoppelung zwischen Forschung und Praxis basieren.

Unser Beitrag im jetzt erschienenen Tagungsband legt dar, wie durch verschiedene Transferstrategien Forschungsergebnisse praxiswirksam gemacht werden
können und wie dies zur Gestaltung eines inklusiven Bildungssystems im Sinne einer nachhaltigen Transformation beitragen kann.

Der Band wurde von René Schroeder, Liane Bächler, Silvia Fränkel und Janka Goldan herausgegeben, ist im Klinkhardt Verlag erschienen und Open-Access verfügbar: 
https://klinkhardt.de/sites/default/files/sonst-pdf/9783781562400.pdf