Traumatisierte Schüler:innen stellen im inklusiven Kontext eine große Herausforderung dar. Da es im deutschsprachigen Raum an einer Bestandsaufnahme der Erfahrungen und Bedarfe von Lehrkräften, Schüler:innen und Eltern in Bezug auf den Umgang mit Traumata in der Inklusion fehlte, förderte das Bundesministreium für Bildung und Forschung von 2022 bis 2024 das Projekt TRAILS an der Universität Wuppertal. 

Jetzt wurden die Ergebnisse als Praxismaterial veröffentlicht: das TAFF Manual ist ein wissenschaftlich evaluiertes und frei zugängliches Manual für die traumasensible Arbeit an deutschsprachigen Schulen. Das Konzept ist für den direkten Einsatz im Schulalltag konzipiert und in einem praxisnahen Unterrichtsplanformat aufbereitet.

Mehr Informationen zum Projekt TRAILS:
https://forschung-inklusive-bildung.de/schulische-bildung/trails/

Direkt zur TAFF-Publikation.