MEIN.PROFIL

Ressourcenorientierte Diagnostik von Lernverläufen (junger) Erwachsener an den Übergängen inklusiver Bildung (Prof.in Dr.in Silke Schreiber-Barsch) Institutionen Berufsbildungswerk Berufsschulen Adressat:innen Berufsberater:innen Auszubildende Betriebliches Ausbildungspersonal Assistenzpersonen Berufsschullehrkräfte Bildungsbereich(e) Weiterführende Bildung Themen Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung Übergänge Diagnostik Projektinformation FragestellungForschungsmethodeStatus und LaufzeitStandort(e)Kontaktadresse(n) Downloads / Links Team Interview Ressourcenorientierte Diagnostik von Lernverläufen (junger) Erwachsener an den Übergängen inklusiver Bildung Lernverläufe…

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Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-) bildungsbenachteiligte Jugendliche (Prof. Dr. H.-Hugo Kremer, Prof.in Dr.in Petra Frehe-Halliwell, Prof.in Dr.in Désirée Laubenstein & Dr.in Heike Kundisch) Institutionen Berufskolleg Ausbildungsbetriebe Berufsschulen Adressat:innen Auszubildende Regelschullehrkräfte Betriebliches Ausbildungspersonal Berufsschullehrkräfte Sonderpädagog:innen Bildungsbereich(e) Schulische Bildung Weiterführende Bildung Themen Selbstwirksamkeit Übergänge Diagnostik Projektinformation Fragestellung Forschungsmethode Status und Laufzeit Standort(e)…