Im Schein einer stilisierten Schreibtischlampe ist das Logo "Förderung, Diagnose und Mathematik zu sehen. Darunter steht "Transfer in der inklusiven Bildung (InkBiTransfer)" und die Logos "Rahmenprogramm empirische Bildungsforschung" und "BMBFSFJ"

Partizipative Begleitung und Erforschung der Transfer- und Implementationsprozesse des FÖDIMA-Konzepts zur förderorientierten Diagnostik im inklusiven Mathematikunterricht

Allgemein, Homepage

Im Projekt FÖDIMA wurden von Mai 2021 bis April 2026 Konzepte und Materialien für einen diagnostisch fundierten und förderorientierten Mathematikunterricht in der Grundschule entwickelt, erprobt und evaluiert. Ziel des Projekts war es, Lehrkräfte dabei zu unterstützen, individuelle Lernstände von Schüler:innen systematisch zu erfassen und daraus passende Fördermaßnahmen abzuleiten. Im Rahmen des Projekts wurden unterschiedliche Ansätze…

Der Sammelband "Transfer in Pädagogik und Erziehungswissenschaft II" liegt auf einem Tisch in der Sonne, daneben stehen zwei Tassen Kaffee; im Hintegrund ist grüner Rasen zu sehen.

Zwischen Problematisierung und Systematisierung – Beitrag des Metavorhabens zur Verstetigung des Transfers in der inklusiven Bildung erschienen

Allgemein, Homepage

Transfer inklusionsbezogener Bildungsforschung kann dazu beitragen, den Wandel hin zu einem an den Zielen der UN-Behindertenrechtskonvention ausgerichteten Bildungssystem voranzubringen.  Der jetzt erschienene Beitrag des Metavorhabens im Band “Transfer in Pädagogik und Erziehungswissenschaft II – Zwischen Problematisierung und Systematisierung” beschreibt Herausforderungen und Rahmenbedingungen bei der “Verstetigung des Transfers von Forschungsergebnissen in der inklusiven Bildung”. Der Beitrag…

Die Worte "SBI Schule, Bildung Inklusion" in schwarzen Großbuchstaben auf weißem Grund. Darunter der Schriftzug "Zeitschrift für Qualifizierung und Transformation". Copyright: Team SBI

Von der „Qualifizierung für Inklusion“ zur „Schule. Bildung. Inklusion“

Allgemein, Homepage

Die Zeitschrift QfI wird zur SBI: Mit der „Qualifizierung für Inklusion“ (QfI) ist eine interdisziplinäre und alle relevanten Bildungsbereiche übergreifende double blind peer-reviewte und open access erscheinende Online-Fachzeitschrift eingeführt und im erziehungswissenschaftlichen Feld etabliert worden. Veröffentlicht wurden und werden bis Ende 2026 theoretische und empirische Beiträge, die sich mit Forschung einer an Inklusion orientierten Aus-,…

Logo DBS Podcast

InkBi-Projekte im DBS-Podcast „Bildung auf die Ohren“

Allgemein, Homepage

Im Podcast „Bildung auf die Ohren“ des deutschen Bildungsservers erscheinen regelmäßig Gespräche mit Akteur:innen aus dem Bildungsbereich. Ein Schwerpunkt ist dabei die Reihe „Bildungsforschung für die Bildungspraxis“, die sich dem Thema Transfer widmet. Vorgestellt werden hier auch Projekte aus den Förderlinien zur Inklusiven Bildung (InkBi): „Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung“ und „Qualifizierung der pädagogischen…