Lernverlaufsdiagonstik und Dynamisches Testen zusammen denken: Sikledu und Dynamik starten gemeinsames Folgeprojekt

Wie sind Nutzungs- und Implementationslogiken im Kontext förderorientierter Diagnostik gestaltet? Das Projekt IM-TRANSFER untersucht hemmende und förderliche Bedingungen beim Einsatz von Erhebungsverfahren und fokussiert dabei insbesondere Ansätze zur Lernverlaufsdiagnostik und des Dynamischen Testens. Das Verbundprojekt der Universität Münster, der Universität Kassel und der Leibniz Universität Hannover ist im Mai 2026 gestartet und wird insgesamt mit…

Zwischen Problematisierung und Systematisierung – Beitrag des Metavorhabens zur Verstetigung des Transfers in der inklusiven Bildung erschienen

Transfer inklusionsbezogener Bildungsforschung kann dazu beitragen, den Wandel hin zu einem an den Zielen der UN-Behindertenrechtskonvention ausgerichteten Bildungssystem voranzubringen.  Der jetzt erschienene Beitrag des Metavorhabens im Band “Transfer in Pädagogik und Erziehungswissenschaft II – Zwischen Problematisierung und Systematisierung” beschreibt Herausforderungen und Rahmenbedingungen bei der “Verstetigung des Transfers von Forschungsergebnissen in der inklusiven Bildung”. Der Beitrag…

Von der „Qualifizierung für Inklusion“ zur „Schule. Bildung. Inklusion“

Die Zeitschrift QfI wird zur SBI: Mit der „Qualifizierung für Inklusion“ (QfI) ist eine interdisziplinäre und alle relevanten Bildungsbereiche übergreifende double blind peer-reviewte und open access erscheinende Online-Fachzeitschrift eingeführt und im erziehungswissenschaftlichen Feld etabliert worden. Veröffentlicht wurden und werden bis Ende 2026 theoretische und empirische Beiträge, die sich mit Forschung einer an Inklusion orientierten Aus-,…

InkBi-Projekte im DBS-Podcast „Bildung auf die Ohren“

Im Podcast „Bildung auf die Ohren“ des deutschen Bildungsservers erscheinen regelmäßig Gespräche mit Akteur:innen aus dem Bildungsbereich. Ein Schwerpunkt ist dabei die Reihe „Bildungsforschung für die Bildungspraxis“, die sich dem Thema Transfer widmet. Vorgestellt werden hier auch Projekte aus den Förderlinien zur Inklusiven Bildung (InkBi): „Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung“ und „Qualifizierung der pädagogischen…