Inklusive Bildung in der Alphabetisierungspraxis und im System des Zweiten Bildungswegs – Qualifikationen, Kompetenzen und Bedarfe des pädagogischen Personals (Prof.in Dr.in Marianne Hirschberg) Institutionen Volkshochschulen Adressat:innen Regelschullehrkräfte
Qualifizierung für eine inklusive, allgemeine Erwachsenenbildung am Beispiel von Blindheit und Sehbeeinträchtigung (Prof. Dr. Wolfgang Seitter & Dr.in Sabine Lauber-Pohle) Institutionen Volkshochschulen Adressat:innen Dozierende Leitungspersonal Bildungsbereich(e)
Lokale Konstellationen inklusiver Bildung. Wissen, Handeln, Organisation im Bildungsraum Institutionen Weiterführende Schulen Grundschulen Adressat:innen bildungspolitische Administration Ausbildungsinstitutionen in der Lehrerbildung Leitungspersonal Bildungsbereich(e) Schulische Bildung Themen
Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen Prof.in Dr.in Birgit Lütje-Klose, Prof.in Dr.in Elke Wild,Prof.in Dr.in Julia Gorges & Dr. Phillip Neumann) Institutionen Weiterführende Schulen
Förderdiagnostische Professionalisierung in der inklusiven naturwissenschaftlichen Bildung in der KiTa (Prof. Dr. Henrik Saalbach, Dr.in Anika Bürgermeister, Prof.in Dr.in Ilonca Hardy, Prof.in Dr.in Mirjam Steffensky&Prof.in
Inklusive Diagnostik in Verfahren zur Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs? Zwischen angemessener Förderung und institutioneller Diskriminierung (Prof.in Dr.in Katja Adl-Amini & Prof.in Dr.in Julia Gasterstädt) Institutionen Grundschulen
Inklusive Diagnostik im Dialog: Qualifizierungsprogramm zur Unterstützung schulischer Inklusion im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung (Prof.in Dr.in Bettina Amrhein & Dr. Benjamin Badstieber) Institutionen Weiterführende
Diagnostische Praxis zur Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs und Bundeslanddisparitäten im Kontext der UN-Behindertenrechtskonvention (Prof.in Dr.in Vera Moser, Dr. Benjamin Haas, Dr.in Ellen Brodesser & Prof. Dr.
Inklusionskompetenz in Kindertagesstätten-Teams (Prof. Dr. Timm Albers & Prof.in Dr.in Dörte Weltzien) Institutionen Kitas Adressat:innen Erzieher:innen Leitungspersonal Bildungsbereich(e) Frühe Bildung Themen Qualifizierung Fortbildungscurricula Projektinformation FragestellungForschungsmethodeStatus und LaufzeitStandort(e)Kontaktadresse(n)
Lernunterstützung in inklusiven Kitas adaptiv gestalten (Prof.in Dr.in Claudia Schomaker, Prof.in Dr.in Katja Mackowiak, Dr.in Christine Beckerle & Dr.in Heike Wadepohl) Institutionen Kitas Adressat:innen Sonderpädagog:innen
