FÖDIMA

Förderorientierte Diagnostik im inklusiven mathematischen Anfangsunterricht – Entwicklung, Erprobung, Evaluation und Dissemination eines Qualifizierungsprogramms für Lehrkräfte und Fortbildende Institutionen Grundschulen Adressat:innen Regelschullehrkräfte Bildungsbereich(e) Schulische Bildung Themen Qualifizierung MINT-Bildung Diagnostik Projektinformation FragestellungForschungsmethodeStatus und LaufzeitStandort(e)Kontaktadresse(n) Downloads / Links Team Veröffentlichungen Förderorientierte Diagnostik im inklusiven mathematischen Anfangsunterricht – Entwicklung, Erprobung, Evaluation und Dissemination eines Qualifizierungsprogramms für Lehrkräfte und…

EnDiMath

Entwicklungsorientierte Diagnostik mathematischer Basiskompetenzen in der Sekundarstufe (Prof. Dr. Marco Ennemoser & Prof.in Dr.in Kristin Krajewski) Institutionen Weiterführende Schulen Adressat:innen Regelschullehrkräfte Bildungsbereich(e) Schulische Bildung Themen Schulische Leistung MINT-Bildung Diagnostik Projektinformation FragestellungForschungsmethodeStatus und LaufzeitStandort(e)Kontaktadresse(n) Downloads / Links Team Veröffentlichungen Entwicklungsorientierte Diagnostik mathematischer Basiskompetenzen in der Sekundarstufe Im Rahmen des Projekts sollen die Potenziale einer basiskompetenzorientierten Sichtweise…

LeiK-adaptiv

Lernunterstützung in inklusiven Kitas adaptiv gestalten (Prof.in Dr.in Claudia Schomaker, Prof.in Dr.in Katja Mackowiak, Dr.in Christine Beckerle & Dr.in Heike Wadepohl) Institutionen Kitas Adressat:innen Sonderpädagog:innen Leitungspersonal Bildungsbereich(e) Frühe Bildung Themen Adaptive Interaktionsgestaltung Förderschwerpunkte MINT Bildung Diagnostik Projektinformation FragestellungForschungsmethodeStatus und LaufzeitStandort(e)Kontaktadresse(n) Downloads / Links Team Veröffentlichungen Lernunterstützung in inklusiven Kitas adaptiv gestalten Das Forschungsprojekt „LeiK-adaptiv“ verfolgt…

KI-ALF

KI-basierte Adaptive Lernunterstützung zur Diagnostik und Förderung der mathematischen Basiskompetenzen im inklusiven Kontext (Prof.in Dr.in Maike Schindler) Institutionen Grundschulen Adressat:innen Studierende Sonderpädagog:innen Bildungsbereich(e) Schulische Bildung Themen Förderschwerpunkt Lernen MINT-Bildung Diagnostik Projektinformation FragestellungForschungsmethodeStatus und LaufzeitStandort(e)Kontaktadresse(n) Downloads / Links Team Veröffentlichungen KI-basierte Adaptive Lernunterstützung zur Diagnostik und Förderung der mathematischen Basiskompetenzen im inklusiven Kontext KI-ALF ist ein…