Stiel

Schule tatsächlich inklusiv – Evidenzbasierte modulare Weiterbildung für praktizierende Lehr- und andere pädagogische Fachkräfte (Prof. Dr. Uwe Bittlingmayer, JProf. Dr. Andreas Köpfer,JProf.in Dr.in Katja Scharenberg, Prof. Dr. Ullrich Bauer,Prof. Dr. Michel Knigge & Jürgen Gerdes) Institutionen Weiterführende Schulen Fachschulen Berufsschulen Adressat:innen Regelschullehrkräfte Berufsschullehrkräfte Sonderpädagog:innen Bildungsbereich(e) Schulische Bildung Weiterführende Bildung Themen Qualifizierung Didaktik Fortbildungscurricula (Inklusionsbezogene) Kompetenzen…

InproKiG

Qualifizierungsmodule für die interprofessionelle Kooperation in inklusiven Grundschulen – Entwicklung und Evaluation des Manuals InproKiG (Prof.in Dr.in Birgit Herz, Prof. Dr. Stephan Maykus, Prof.in Dr.in Silvia Wiedebusch & Prof.in Dr.in Elisabeth von Stechow) Institutionen Grundschulen Adressat:innen Sozialarbeitende Regelschullehrkräfte Sonderpädagog:innen Bildungsbereich(e) Schulische Bildung Themen Qualifizierung (Inklusionsbezogene) Kompetenzen Kooperation Projektinformation FragestellungForschungsmethodeStatus und LaufzeitStandort(e)Kontaktadresse(n) Downloads / Links Team…

IMAgINE

Inklusiver Mathematikunterricht – Noviz:innen und Expert:innen. Professionalisierung von Lehrkräften für inklusiven Mathematikunterricht in der Sekundarstufe (Prof.in Dr.in Simone Seitz & Prof.in Dr.in Uta Häsel-Weide) Institutionen Weiterführende Schulen Adressat:innen Regelschullehrkräfte Bildungsbereich(e) Schulische Bildung Themen Qualifizierung Didaktik (Inklusionsbezogene) Einstellungen MINT-Bildung Projektinformation FragestellungForschungsmethodeStatus und LaufzeitStandort(e)Kontaktadresse(n) Downloads / Links Team Veröffentlichungen Inklusiver Mathematikunterricht – Noviz:innen und Expert:innen. Professionalisierung von…

GLUE

Gemeinsame Lern-Umgebungen Entwickeln. Blended-Learning-Fortbildungen zum inklusiven Mathematikunterricht (Prof. Dr. Marcus Nührenbörger, Prof. Dr. Christoph Selter & Prof. Dr. Franz Wember) Institutionen Weiterführende Schulen Grundschulen Adressat:innen Regelschullehrkräfte Sonderpädagog:innen Bildungsbereich(e) Schulische Bildung Themen Blended Learning Didaktik Selbstwirksamkeit (Inklusionsbezogene) Einstellungen (Inklusionsbezogene) Kompetenzen MINT-Bildung Projektinformation FragestellungForschungsmethodeStatus und LaufzeitStandort(e)Kontaktadresse(n) Downloads / Links Team Veröffentlichungen Gemeinsame Lern-Umgebungen Entwickeln. Blended-Learning-Fortbildungen zum inklusiven…

IKU

Interprofessionelle kooperative Unterrichtsreihenplanung in der Sekundarstufe I (Prof.in Dr.in Silvia Greiten, Prof. Dr. Matthias Trautmann & Prof. Dr. Daniel Mays) Institutionen Weiterführende Schulen Adressat:innen Regelschullehrkräfte Sonderpädagog:innen Bildungsbereich(e) Schulische Bildung Themen Unterrichtsplanung Qualifizierung Kooperation Projektinformation FragestellungForschungsmethodeStatus und LaufzeitStandort(e)Kontaktadresse(n) Downloads / Links Team Veröffentlichungen Interprofessionelle kooperative Unterrichtsreihenplanung in der Sekundarstufe I Im Mittelpunkt des Projekts stand die…

GeoLink

Qualifizierung von Geographie-Lehrpersonen für Inklusive Bildung Entwicklung und Evaluation von Aus- und Fortbildungsangeboten für inklusiven Geographieunterricht im Design-Based-Research (Prof. Dr. Jan Christoph Schubert) Institutionen Weiterführende Schulen Hochschulen Adressat:innen Regelschullehrkräfte Studierende Bildungsbereich(e) Weiterführende Bildung Schulische Bildung Themen Geographieunterricht Qualifizierung Didaktik (Inklusionsbezogene) Einstellungen Projektinformation FragestellungForschungsmethodeStatus und LaufzeitStandort(e)Kontaktadresse(n) Downloads / Links Team Veröffentlichungen Qualifizierung von Geographie-Lehrpersonen für Inklusive…

FoLis

Förderpädagogische Lehrkräfte in inklusiven Schulen (Prof. Dr. Jan Kuhl & Prof.in Dr.in Vera Moser) Institutionen Grundschulen Adressat:innen Regelschullehrkräfte Sonderpädagog:innen Bildungsbereich(e) Schulische Bildung Themen Organisationsentwicklung Kooperation Projektinformation FragestellungForschungsmethodeStatus und LaufzeitStandort(e)Kontaktadresse(n) Downloads / Links Team Veröffentlichungen Förderpädagogische Lehrkräfte in inklusiven Schulen Das Verbundprojekt zielte auf die Herausarbeitung adäquater struktureller Bedingungen für den Einsatz von förderpädagogischen Lehrkräften an…

ProFiS

Professionalisierung durch Fallarbeit für die inklusive Schule. Fortbildungskonzept zur Rollenklärung pädagogischer Akteur_innen durch Fallarbeit anhand governanceanalytischer Rekonstruktionen zur neuen Akteur_innenkonstellation durch Schulbegleitung Institutionen Weiterführende Schulen Adressat:innen Eltern Regelschullehrkräfte Assistenzpersonen Sonderpädagog:innen Sozialarbeitende Bildungsbereich(e) Schulische Bildung Themen inklusive Handlungskoordination Peer-Kultur Konstruktion von Differenz/Intersektionalität außerunterrichtliches Schulgeschehen Elternarbeit Teambuilding Organisationsentwicklung Kooperation Projektinformation FragestellungForschungsmethodeStatus und LaufzeitStandort(e)Kontaktadresse(n) Downloads / Links Team…

GeLernt

Modellierung, Erfassung und Förderung professioneller Kompetenzen von Lehramtsstudierenden zur Gestaltung inklusiver Lerneinheiten in den naturwissenschaftlichen Fächern der Sekundarstufe (Prof. Dr. Andreas Nehring & Prof.in Dr.in Dandra Nitz) Institutionen Hochschulen Adressat:innen Regelschullehrkräfte Sonderpädagog:innen Studierende Bildungsbereich(e) Schulische Bildung Weiterführende Bildung Themen Forschendes Lernen (Inklusionsbezogene) Kompetenzen MINT-Bildung Kooperation Projektinformation FragestellungForschungsmethodeStatus und LaufzeitStandort(e)Kontaktadresse(n) Downloads / Links Team Veröffentlichungen Modellierung,…

FallKo

Rekonstruktionen zur Fallkonstitution sonder- und sozialpädagogischer Professioneller in inklusiven Schulen (Prof.in Dr.in Mirja Silkenbeumer & Dr.in Nina Thieme) Institutionen Weiterführende Schulen Adressat:innen Regelschullehrkräfte Sonderpädagog:innen Sozialarbeitende Bildungsbereich(e) Schulische Bildung Themen Qualifizierung Kooperation Projektinformation FragestellungForschungsmethodeStatus und LaufzeitStandort(e)Kontaktadresse(n) Downloads / Links Team Veröffentlichungen Rekonstruktionen zur Fallkonstitution sonder- und sozialpädagogischer Professioneller in inklusiven Schulen Wie sonder- und sozialpädagogische Akteur:innen…